La segunda jornada de la Reunión Subregional ODUCAL 2026 inició con la conferencia magistral “Construir para trascender: diálogo, acuerdos y bien común en sociedades fragmentadas”, impartida por el Dr. Habib Chamoun, en la que se abordó el desafío actual de tejer acuerdos intergeneracionales, considerando especialmente que los jóvenes tienen expectativas distintas en el trabajo, en la escuela e incluso en las relaciones con su familia.
Ello significa que existe la posibilidad de diálogo y encuentro con ellos, pero es necesario encontrar nuevos puntos de negociación o acuerdos más profundos (tradeables filosóficos).
Inteligencia artificial, tecnología y dignidad humana
En el primer panel, denominado “Inteligencia artificial, tecnología y la dignidad humana: desafíos para la educación superior católica”, participaron el Pbro. Alberto Carrara, el Mtro. Yasmany Pérez y la Mtra. Jacqueline Murillo.
Durante este espacio se propuso una reflexión rigurosa en torno al impacto de la inteligencia artificial, a fin de distinguir entre su adecuado uso como herramienta y el uso irreflexivo por el que la IA comienza a reemplazar capacidades cognitivas fundamentales para la interiorización del saber.
La educación católica puede ayudar a evaluar de forma crítica este proceso, en el que productos académicos mejores pueden coexistir, paradójicamente, con deficiencias formativas. El horizonte es la educación de personas capaces de hacer mejores preguntas.
Asimismo, se propuso como aporte de la educación católica en esta nueva era de la IA custodiar la Atención frente a una economía de la interrupción, mediada por la tecnologización de la vida cotidiana, olvidando que para aprender se requiere permanecer.
También se debe cuidar la Memoria, que implica alimentar los elementos que conforman el horizonte intelectual; favorecer el Pensamiento crítico, que nos ayuda a no confundir una respuesta convincente con la Verdad; ejercer el Juicio y responsabilidad frente a la información, ya que el juicio exige prudencia y discernimiento; y, finalmente, propiciar la Relación, pues la educación no puede omitir la experiencia de ser reconocido por otro, que además habilita para la sana discusión, juzgar y colaborar.
La IA no debe ser objeto de prohibición, sino de discernimiento, a fin de reconocer y participar con otros para servir al bien común.
Universidad católica y democracia
En el segundo panel, denominado “Universidad católica y democracia: formar ciudadanía en sociedades polarizadas”, participaron el Dr. José Frontera, el Mtro. Pablo Castellanos y el Pbro. Alexis Rodríguez.
Durante este espacio se destacó la crisis que atraviesa el mundo y que lo ha llevado a ser un lugar polarizado y polarizante. Ha desaparecido el lugar de mediación entre las posturas ideológicas de los extremos.
Ante este panorama, la educación católica puede ofrecer una renovada mirada sobre la convivencia democrática, mediante la doctrina social. La universidad debe ser un valioso laboratorio para la vida adulta, que prepare a los jóvenes para ingresar al mundo real con conciencia ciudadana.
De esta manera, la universidad católica puede ser puente y no barrera, ofreciendo ámbitos de diálogo y encuentro que regeneren la vida democrática de los pueblos.
La segunda jornada de la Reunión Subregional ODUCAL 2026 reafirmó la importancia de fortalecer la misión de las universidades católicas ante los desafíos contemporáneos. Los espacios de reflexión y diálogo permitieron profundizar en el compromiso de la educación superior con la dignidad humana, la formación integral, el bien común y la construcción de sociedades más abiertas al diálogo y al encuentro. De esta manera, ODUCAL continúa consolidándose como un espacio de colaboración y reflexión compartida para las universidades católicas de América Latina y el Caribe.
